31 mai 2023 | Adventist Record
Plus de 200 enseignants des écoles adventistes du septième jour de Papouasie-Nouvelle-Guinée ont participé à un atelier de formation des formateurs du 13 au 15 avril à l’école secondaire adventiste de Kabiufa à Goroka.
Sous le thème “Je vais y aller – quête d’intégrité”, l’atelier s’est concentré sur la promotion de l’éthique et de l’identité adventistes, la connexion par la prière, l’enseignement efficace de la Bible, le développement du caractère spécial des écoles adventistes, l’application du cadre de qualité des écoles adventistes par le biais de l’accréditation, la valorisation des caractéristiques essentielles de l’éthique et de l’identité adventistes, et le partage des meilleures pratiques.
Le maître formateur Dr Elisapesi Manson – consultant en éducation pour les écoles adventistes de Tonga – et ses co-maîtres formateurs Talonga Pita du Gilson College (Victoria, Australie) et Joe Benjamin du Sonoma Adventist College (Papouasie-Nouvelle-Guinée) ont dirigé les ateliers.
Les ressources sont basées sur les résultats d’une évaluation complète des besoins en développement professionnel des enseignants de la Trans Pacific Union Mission (TPUM) et de la Papua New Guinea Union Mission (PNGUM) réalisée en 2022. Le rapport d’analyse du développement professionnel a identifié les domaines prioritaires clés dont les enseignants ont besoin pour promouvoir et démontrer efficacement l’éthique et l’identité adventistes dans leurs écoles. L’un des enseignants qui a participé à l’atelier a déclaré qu’il disposait désormais de connaissances, d’idées et de compétences accrues dans ces domaines.
Un processus d’évaluation et de suivi suivra pour s’assurer que les formateurs animent avec succès l’atelier auprès de plus de 3000 enseignants des écoles adventistes de la PNGUM d’ici la fin du mois de juin.
